FAREWELL 2020-21

We have come to the end of this odd and unusual academic year. Back in September, everything was unclear and people in general were quite negative and not at all optimistic about having lessons in attendance at the school. However, things started to look up after a while and with everybody giving a helping hand with everything to do with health conditions and also complying with rules and restrictions, we managed to complete the academic year with very little mishaps.

So thank you very much everyone, starting with students, families and staff for making this difficult year possible. Hopefully next academic year will be much better and things will go back to normal little by little.

See you around!

Hemos terminado este extraño curso. En septiembre, todo estaba confuso y en general la gente estaba bastante confusa y poco optimista en tener clases presenciales en el colegio. Sin embarto, las cosas empezaron a mejorar al poco tiempo y con la ayuda de todos en lo que se refiere a las condiciones sanitarias y también con el cumplimiento de las normas y restricciones por parte de todos, hemos conseguido completar el año académico con muy pocos contratiempos.

Quiero dar las gracias a todo el mundo, empezando por los alumnos, familias y personal del colegio por hacer posible este año tan difícil. Esperemos que el próximo curso sea mucho mejor y que las cosas  poco a poco vuelvan a la normalidad.

¡Nos vemos!

Year 4B

Year 4D

Year 6A

YEAR 4 - PLANTS

Our last experiment in Natural Science was planting a grass plant in a cup. First we had to fill the cup with soil, add the grass seeds and cover all the seeds with a little bit of more soil. Since plants also need water and sunlight we had to wait for a few days for the grass to grow.

El último experimento en Naturales fue plantar una planta de hierba en un vaso. Primero llenamos el vaso con tierra, añadimos las semillas de hierba y lo cubrimos con un poco más de tierra. Como las plantas necesitan agua y luz solar, tuvimos que esperar unos días a que la planta creciera.

YEAR 4B PICS

YEAR 4D PICS

We also created a lapbook with everything we'd learnt about plants, their parts, life cycle, photosynthesis, etc.

También hicimos un lapbook con todo lo aprendido sobre las plantas, sus partes, el ciclo de la vida, fotosíntesis, etc.

YEAR 4B PICS

YEAR 4D PICS

YEARS 4 & 6 - ONCE UPON A WEEK

During the cultural week, we celebrated "once upon a week", a festivity in which the whole school was involved. Classes in their different levels worked a story related to a common theme which was "fantastic beasts". In year 4 and year 6 we did some work on Harry Potter and some children came to school dressed up as one of the characters.

In year 4 we made a mandrake as they appear in one of the films. And in year 6 we played a game with some Harry Potter problems, riddles and we also did a escape room.

Here are some compilation videos and pictures of what we did during that week.

Durante la semana cultural, celebramos la festividad "once upon a week" en todo el colegio. Las clases de diferentes niveles trabajaron un cuento relacionado a un tema común, que eran "animales fantásticos". En cuarto y sexto trabajamos un poco Harry Potter y algunos niños vinieron al cole disfrazados de algún personaje.

En cuarto, hicimos una mandrágora que aparece en una de las películas. Y en sexto hicimos un juego de problemas y acertijos y también una escape room.

Aquí tenéis una recopilación de vídeos y fotos de lo que hicimos durante esa semana.

Once upon a week compilation

Years 3 & 4 pics only

Years 3 & 4 everything

Year 4D

Year 4D

Year 4D

Year 4D

Year 4D

Year 6A

Year 6A

YEAR 4D - THE GRUFFALO

Last term in Literacy, we worked on the storytelling 'the Gruffalo'. When we finished it, the students performed a role-play in order to enact what happens in the story. Such story is set in a deep dark wood with animal characters, which are: the Gruffalo, a mouse, a fox, an owl and a snake.

Here are the video clips of the performances.

El pasado trimestre, estuvimos trabajando el cuento "the Gruffalo" en Literacy. Cuando terminamos la historia, los alumnos hicieron una escenificación de lo que pasa en la historia. Dicha historia tiene lugar en un profundo y oscuro bosque con animales como personajes, los cuales son: el Gruffalo, un ratón, un zorro, un búho y una serpiente.

Aquí están los vídoes de las actuaciones.

Silvia, Carmen, Claudia, Laura, Vega, Carlos

Irene, Ana, Noa, Nuria, Daniel, Martina

Álex, Ian, Samuel, Guillermo, David, Alejandro

Iman, Alberto, Alexander, Noelia, Eric, Valeria

YEAR 4 - PREHISTORY

When we studied the Prehistory period, we painted animals such as mammoths, musk, aurochs, etc. We decorated the corridor with prehistoric paintings to make it look like the Altamira cave.

Cuando estudiamos la Prehistoria, pintamos animales como mamuts, musk, bisontes, etc. Decoramos el pasillo con pinturas prehistóricas para que se pareciera a la cueva de Altamira.

YEAR 4 - THE DIAPHRAGM

In Natural Science, we've been studying the respiratory and circulatory systems, what happens when we breathe in and out and how the diaphragm works. We learnt that when we inhale the diaphragm contracts, pulling air into our lungs and when we exhale the diaphragm relaxes, pushing air out of our lungs. 

We made a craft activity in the classroom that represented that function and for that, we needed a plastic bottle, balloons and straws. Here's the result!

En ciencias naturales hemos estudiado el aparato respiratorio y circulatorio, qué ocurre cuando respiramos y expulsamos aire y cómo funciona el diafragma. Aprendimos que cuando inspiramos el diafragma se contrae, metiendo aire a los pulmones y cuando espiramos el diafragme se relaja, expulsando aire de los pulmones.

Hicimos una manualidad en clase que representaba esa función y para ello necesitábamos una botella de plástico, globos y pajitas. Aquí está el resultado.

Here's a video clip of the actual experiment. Ours wasn't as sophisticated but it did work!

Aquí mostramos un vídeo del experimento en sí. ¡El nuestro no era tan sofisticado pero funcionaba!

Year 4B

Year 4D

YEAR 6 - DENSITY EXPERIMENT !!

In Natural Science we studied mass, volume and density. One day we carried out an experiment with objects of different mass, volume and density. The objects were submerged in water in order to find out their density. 

En Ciencias Naturales hemos estudiado masa, volumen y densidad. Un día hicimos un experimento con objetos de diferente masa, volumen y densidad. Los objetos se sumergían en agua para averiguar su densidad.

Experiment with different objects

In another experiment, we had a standard can of coke and a sugar-free can of coke. The children had to figure out what would happen if we submerged the two cans in water. Would they float or sink?

En otro experimento, teníamos una lata de cola normal y otra sin azúcar. Los chicos tenían que averiguar que pasaría al sumergir las latas en agua. ¿Flotarían o se hundirían?

Float or sink?

YEAR 4 - PREHISTORIC AXE !!

Since we've been studying Prehistory, we thought it'd be a good idea to make a replica of one of the tools people used most in the Paleolithic period, the axe! We made it with thin cardboard.

Como estamos estudiando la Prehistoria, pensamos que sería una buena idea hacer una réplica de una de las herramientas más usadas en el Paleolítico, el hacha! Utilizamos cartulina.

Year 4B class

Year 4D class