THE FARM !!

Today we're going to go through vocabulary found in a farm.
Hoy vamos a repasar vocabulario que encontramos en una granja.

The farm

THE CLASSROOM !!

Hello! Today we're going to look at vocabulary in the classroom. In the video clip, the children will have to look for the words I'm saying and point at them.

Hola! Hoy vamos a mirar vocabulario del aula. En el vídeo, los niños tendrán que buscar las palabras que yo digo y señalarlas.

The classroom

INTERVIEW WITH ELMO !!

Hello, I'd like to propose you a challenge which is record a video to your children asking them the same questions I ask Elmo in the video clip. You can find all the questions in a document in ClassDojo.
If you're not comfortable asking the questions in English, you can ask them in Spanish (also in the document) but the children must answer in English.
I await your video clips!

Hola, os propongo un reto y es que grabéis un vídeo a vuestros hijos haciéndoles vosotros las mismas preguntas que le pregunto yo a Elmo en este vídeo. Podéis encontrar las preguntas en un documento en ClassDojo.
Si no os sentís muy cómodos haciendo las preguntas en inglés, las podéis hacer en español (están también en el documento) pero que los niños las respondan en inglés.
¡Espero vuestros vídeos!

Interview with Elmo

MORE nk VOCAB!!

Hello, today we're going to expand our 'nk' vocabulary. Have you been thinking of more words? Here are a few more.

Hola, hoy vamos a ampliar el vocabulario con "nk". ¿Has estado pensando en nuevas palbras? Aquí tienes unas pocas.

more 'nk' vocab

NUMBER & VOCAB REVISION !!

Today we're going to revise numbers. We did this activity some time ago and then we reviewed numbers 1-30. Today we'll be doing up to 50. We have done it in the classroom althouh not in depth, so the kids won't probably remember them all.
We'll also be revising some vocabulary we've done in the classroom by looking at a picture.

Hoy vamos a repasar números. Este ejercicio lo hicimos ya hace algún tiempo y repasamos los números del 1-30. Hoy vamos a llegar hasta el 50. Lo hemos hecho en clase pero no muy profundamente así que los niños tendrán dificultad en recordarlos.
También vamos a repasar vocabulario que hemos hecho en clase mirando a un dibujo.

Numbers 1-50

Spot the words in the picture

PHONIC: nk

Hello, this week we're going to study the following phonic: nk. This phonic is not completely new since the children already know some words. In this video clip I blend a few words but there are more, can you think of any?

Hola, esta semana vamos a estudiar el siguiente sonido: nk. No es del todo nuevo ya que los niños ya conocen algunas palabras. En el vídeo desgloso los fonemas de algunas palabras pero hay más, ¿Te acuerdas de alguna?

nk phonic

MORE NG VOCAB!!

In this video clip I just want to show you a few more words with "ng". Did you come up with any? Have you been thinking?

Os quiero enseñar en este vídeo alguna palabra nueva con el sonido "ng". ¿Se os ha ocurrido alguna? ¿Habéis estado pensando?

more ng vocab

SPOT NG VOCAB !!

Hello! In this video clip I show a picture in which you have to look and find words with the "ng" phonic. Can you spot them?

Hola, en este vídeo muestro un dibujo en el cual tenéis que mirar y localizar palabras con el phonic "ng". ¿Eres capaz de verlas?

ng vocabulary

NEW PHONIC: NG !!

Hello everyone! We're going to continue with the study of phonics and this week we'll be studying "ng".
In the video clip you can learn some new vocabulary of this digraph and practise it. If you want to listen to the "ng" song go to the Jolly Phonics song tab. There's also an alphablocks song specifically for ng.

¡Hola a todos! Continuamos con el estudio de sonidos y esta semana estudiaremos "ng".
En el vídeo puedes aprender nuevo vocabulario con este sonido y practicarlo. Si quieres escuchar la canción del sonido "ng" haz clic en la pestaña de las canciones de Jolly Phonics. Hay también una canción concreta de alphablocks para ng.

phonic ng

LIFE CYCLE OF A PLANT !!

I'm uploading this post because we started to do this activity the last 2-3 days we were in the school before the lockdown began. We did the life cycle of a plant on the Interactive White Board and we also did one activity in which the children had to cut pictures out of the cycle process and glue them in the correct order, except for one group who didn't have the time to do it. If you want your kids to do the activity again, it's in ClassDojo.
What I didn't have time to explain was what a plant needs to grow (soil, water, sunlight and air) which I explain very quickly in the video clip. I also didn't have time to tell them the parts of a plant (roots, stem, leaves, flower) but maybe you can help your kids understand those two concepts if you want since they are quite simple.

Subo esta entrada porque 2-3 días antes de empezar el confinamiento empezamos a estudiar el ciclo de la vida de una planta. Lo hicimos en la pizarra digital y también hicimos una actividad donde tenían que cortar dibujos de ese ciclo y pegarlos en el orden correcto. Si queréis hacer la actividad otra vez, estará en ClassDojo ya que a un grupo no le dio tiempo de empezarlo.
Lo que no me dio tiempo a explicar fue qué elementos necesita una planta para crecer (tierra, agua, luz solar y aire), algo que yo explico en el vídeo de una forma rápida. Tampoco tuve tiempo a decirles cuántas partes tiene una planta (raíces, tallo, hojas, flor) pero quizás si queréis podéis ayudarles a entender estos conceptos ya que son muy sencillos.

Life cycle of a plant

Plants

From a seed to a flower

ACTIVITIES UNDER LOCKDOWN - WEEK 3 / LESSON 5

Hello, today we're going to revise vocabulary by playing a domino game. You'll see there are cards with a letter and a picture. You have to join the loose letter with the beginning letter of the picture in a different card. I play the game in the video clip and I do it quite quickly but you can pause it so that your kids have more time to think and find the flashcard.

Hola, hoy vamos a repasar vocabulario jugando al dominó. Veréis que hay tarjetas con una letra y un dibujo; hay que enlazar la letra suelta con la primera letra del dibujo de otra tarjeta. Yo voy haciendo el juego en el vídeo bastante deprisa pero podéis pausarlo para dar más tiempo a los niños a que piensen y busquen la tarjeta.

Calendar & weather

sh ch th activity correction

Domino game

ACTIVITIES UNDER LOCKDOWN - WEEK 3 / LESSON 4

Hello, today we'll be reviewing digraphs (two-letter phonics) and a CVC (consonant vowel consonant) activity challenge in which the children will have to write the word by listening to the phonics I say. The clip is quite long so I suggest that you do a few words in one go and continue at a later time. For this activity you'll need a pencil and a piece of paper.

Hola, hoy repasaremos los sonidos dobles y un reto de CVC en el cual los niños tienen que escribir la palabra al escuchar los sonidos que yo digo. El vídeo es bastante largo, por lo que recomiendo hacer unas pocas palabras primero y continuar en otro momento. Para esta actividad necesitaréis lápiz y papel.

Calendar & weather

Digraphs ch sh th

CVC challenge

ACTIVITIES UNDER LOCKDOWN - WEEK 3 / LESSON 3

Hello, today we'll be looking at some of the latest phonics we've covered.

Hola, hoy repasaremos algunos de los sonidos mas recientes.

Calendar & weather

Phonics v y x

Actividad sh ch th