YEAR 4 - PLANTS

Our last experiment in Natural Science was planting a grass plant in a cup. First we had to fill the cup with soil, add the grass seeds and cover all the seeds with a little bit of more soil. Since plants also need water and sunlight we had to wait for a few days for the grass to grow.

El último experimento en Naturales fue plantar una planta de hierba en un vaso. Primero llenamos el vaso con tierra, añadimos las semillas de hierba y lo cubrimos con un poco más de tierra. Como las plantas necesitan agua y luz solar, tuvimos que esperar unos días a que la planta creciera.

YEAR 4B PICS

YEAR 4D PICS

We also created a lapbook with everything we'd learnt about plants, their parts, life cycle, photosynthesis, etc.

También hicimos un lapbook con todo lo aprendido sobre las plantas, sus partes, el ciclo de la vida, fotosíntesis, etc.

YEAR 4B PICS

YEAR 4D PICS

LIFE CYCLE OF A PLANT !!

I'm uploading this post because we started to do this activity the last 2-3 days we were in the school before the lockdown began. We did the life cycle of a plant on the Interactive White Board and we also did one activity in which the children had to cut pictures out of the cycle process and glue them in the correct order, except for one group who didn't have the time to do it. If you want your kids to do the activity again, it's in ClassDojo.
What I didn't have time to explain was what a plant needs to grow (soil, water, sunlight and air) which I explain very quickly in the video clip. I also didn't have time to tell them the parts of a plant (roots, stem, leaves, flower) but maybe you can help your kids understand those two concepts if you want since they are quite simple.

Subo esta entrada porque 2-3 días antes de empezar el confinamiento empezamos a estudiar el ciclo de la vida de una planta. Lo hicimos en la pizarra digital y también hicimos una actividad donde tenían que cortar dibujos de ese ciclo y pegarlos en el orden correcto. Si queréis hacer la actividad otra vez, estará en ClassDojo ya que a un grupo no le dio tiempo de empezarlo.
Lo que no me dio tiempo a explicar fue qué elementos necesita una planta para crecer (tierra, agua, luz solar y aire), algo que yo explico en el vídeo de una forma rápida. Tampoco tuve tiempo a decirles cuántas partes tiene una planta (raíces, tallo, hojas, flor) pero quizás si queréis podéis ayudarles a entender estos conceptos ya que son muy sencillos.

Life cycle of a plant

Plants

From a seed to a flower

4-YEAR-OLD CLASS - PLANTING SEEDS !!

As we continue learning about our environment, a few days ago we planted some plants in the classroom. Prior to this activity, we had learnt that petals, leaves, stem and roots are all parts of a plant!

Continuamos aprendiendo sobre nuestro entorno y hace unos días plantamos algunas plantas en clase. ¡Anteriormente ya habíamos aprendido que los pétalos, hojas, tallo y raíces forman las partes de una planta!