Hello! Here's another reading & writing story. You know how to do it now so ready, steady, go!
The sentence to be written on page 'hold a sentence' is written at the bottom of the previous page. At the end of the video clip I show the answers.
¡Hola! Vamos a hacer otra historia de lecto-escritura. Ya sabéis como hacerlo así que ¡preparados, listos, ya!
La frase que hay que escribir en la página "hold a sentence" está escrita en la página anterior abajo. Al final del vídeo de ejercicios muestro las respuestas.
Hello! Here's another reading & writing story. Same as usual, read the story first, write in the missing words in the activity section and then a whole sentence. Remember that the children should not copy the words unless they are having real difficulties to remember them.
The sentence to be written on page 'hold a sentence' is written at the bottom of the previous page. At the end of the video clip I show the answers.
¡Hola! Vamos a hacer otra historia de lecto-escritura. Lo mismo que siempre, leer primero la historia, escribir las palabras que faltan en la hoja de ejercicios y después una frase completa. Recordad que los niños de deben copiar las palabras del libro a menos que tengan mucha dificultad en recordarlas.
La frase que hay que escribir en la página "hold a sentence" está escrita en la página anterior abajo. Al final del vídeo de ejercicios muestro las respuestas.
Hello! Here's another reading & writing story. The procedure is the same as the other one, read the story first, write in the missing words and then a whole sentence. Read the sentences with your child as many times as necessary, but he or she must not copy the words, they should remember what they have to write.
The sentence to be written on page 'hold a sentence' is written at the bottom of page 12, although you may write alternative sentences.
¡Hola! Vamos a hacer otra historia de lecto-escritura. El procedimiento es el mismo que la anterior, leer primero la historia, escribir las palabras que faltan y después una frase completa. Leed las frases tantas veces como sea necesario con vuestro hijo/a, pero no deben copiar las palabras, deben acordarse de lo que tienen que escribir.
La frase que hay que escribir en la página "hold a sentence" está escrita en la página 12 abajo, aunque se pueden escribir frases alternativas.
Hello! We are going to start with some reading and writing skills. As I have mentioned before, it's going to be very simple. We'll be reading and writing sentences of three or four words and the words will also be three or four letters.
There is a coloured reading book and a black and white writing book.
The way to do it is read the sentences first and then write the words missing in the gaps. The kids will write the words by heart and should NOT look and copy them from the book.
¡Hola! Vamos a empezar con lecto-escritura. Como he dicho en otras ocasiones, va a ser muy sencillito. Leeremos y escribiremos frases cortas de tres o cuatro palabras y a su vez las palabras serán de tres o cuatro letras.
Hay un libro de lectura (en color) y uno de escritura (en blanco y negro).
La forma de hacerlo será leer primero las frases y después escribir una palabra en cada frase en el hueco. Los niños escribirán las palabras de memoria y no deben mirar en el libro o copiarse para escribirlas.
Here's an explanation of the reading and writing practice.
